孩子快要开学了,寒假里宽松的生活状态让孩子都不想上学,抗拒上学了,孩子有“开学综合症”,要怎么解决才好呢?
 
    博沃思专家告诉您,其实假期以后孩子对上学有抵抗情绪,有“假期综合症”是很正常的,您不用无需过分担心。您可以做的是想一些办法帮助孩子收心,我们在这方面可以给您提供一些建议:
 
    1、要让孩子逐渐从假期的懒散中走出来,您要多和孩子进行沟通,多跟孩子聊聊学习、学校的事情,并安排一定时间,回顾上个学期的知识要点,如:英语单词,数学、物理的公式等,逐步减少孩子看电视、打游戏等玩乐的时间。同时,可以让孩子和小伙伴多点接触,也可以给孩子补充一些必要的文具用品。
 
    2、要帮助孩子确立新学期的学习目标,制订学习计划。还可以预习新的功课,如:语文通读课文,英语预习单词,数理化预习前几章,划出难点等,有的放矢地为新学期做好准备。
 
    3、作为家长,您要以身作则,身教重于言教,家长也应该从假期中尽快走出来,要求孩子做到的,自己先要做到。例如:要孩子按时睡觉休息,但家长却约上几个好友,在家里通宵打麻将,那孩子能休息得好吗?家长应该在这段时间内,和孩子一起把生活作息恢复到平时的状态,并尽量创造乐于学习的家庭氛围。
 
    4、寒假后,家长要多与孩子的老师联系,如果孩子已经出现了不良症状,老师与家长要相互沟通,对孩子的症状进行分析,及时疏导;家长要耐心倾听孩子的诉说,通过与孩子交流,来减轻其内心的压力;家长切忌表现出紧张和过度担心,以免给孩子造成暗示强化的作用,加重孩子的症状。
 
    “开学综合征”,虽不是生理疾病,但对学生心理会有不良影响。家长应在开学前一周开始帮助孩子"热身",以便孩子们尽快"收心",开学初期,老师也应注意帮助孩子矫正"野"性的延续,以正面引导、鼓励为主,尽量减轻学生在学习上的压力,让学生逐步适应新学期的紧张学习。
 
    博沃思将自我探索和潜能开发课程模块特别定位于青少年学员,基于西方最权威的PASS理论,制定最科学的个性化训练方案。我们的课程目标是提升孩子的6大学习能力(注意力、记忆力、计划执行能力、适应能力、解决问题能力、情绪控制能力),让孩子在新学期学习更高效、稳固,成长路上快人一步。

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