记忆力

您当前所在的位置: 首页 > 记忆力 > 名师讲坛

怎样培养“会”说话的孩子?

来源:资讯时间:2020-05-14 12:07:41

在现代社会,成绩已经不是衡量孩子的唯一标准了,思维敏捷、能言善辩也是孩子今后寻求个人发展机会的重要条件。

做父母的,无一不希望自己的孩子能说会道。

很多妈妈都因为孩子“不会说话”着急,尤其看着别人家的孩子侃侃而谈、自信大方,自己家的孩子怎么总是路边鼓掌的角色?

教育学家苏霍姆林斯基曾说:“语言是智力发展的基础,也是所有知识的宝库。”

可现实却是很多孩子不够自信,因害怕说错而不敢发言,又或者吞吞吐吐、词不达意。

卡耐基在《语言的突破》中提到,一个人事业的成功,只有15%取决于他本人的智力的技巧,而另外85%取决于沟通的能力、讲话的技巧以及说服他人的能力。

语言是人与人之间交流必不可少的工具,它直接影响着个人的交往、交际能力。

会说话的孩子,拥有更多机会。孩子“会说话”,是一种优势,因为他掌握了能跟大人沟通的语言能力,他自然可以得到更多的资源来解决问题。

会说话的孩子,更自信。因为总是得到对方好的反馈或表扬,孩子更容易培养出领导力和更广的知识面。

一、怎么培养表达能力好的孩子?

那么,接下来跟大家探讨一下,那些表达能力好的孩子,是怎么被培养出来的呢?

1、有输入,才有输出

无论是语言表达能力还是文字表达能力,既然是表达,就是一种输出技能。你要想让孩子有输出,势必要首先有足够的输入。否则,你让孩子输出什么呢?所以,想要表达能力好,需要让孩子有足够的“枪支弹药”或者叫做“语料库”。

那语料库从何而来?从几岁开始帮助孩子搭建属于Ta的语料库?答案是从一出生开始。

0-3岁是孩子生长发育的重要时期,在这个时期里,襁褓中的小小婴儿会咿呀学语、蹒跚学步,逐渐长成头身比例越来越像成人的样子。更重要的是,在这3年时间里,孩子要迅速学会自己的语言,实现基本的交流。

因此,这3年期间,孩子是否能迅速掌握基本交流的语言表达和沟通能力,和爸爸妈妈以及其他照料者跟Ta说话的多少和说话的质量有很大的关系。

孩子听到的越多,能够在大脑中把声音符号(语言)和眼前事物发生联结、产生概念化的东西就越多,理解能力就越好,在这个基础上一旦掌握了对声带肌肉的控制方式,就能够迅速开始Ta的说话历程。

除了跟孩子多说话之外,说什么也很关键。“母亲说某些特定单词的频率与儿童习得这些单词的时间顺序存在高度相关,母亲健谈与否与儿童词汇量的多少也紧密相关” 。

举个例子,如果妈妈手里拿着一个海绵积木玩具,那么她应该跟孩子说话的方式就是“宝宝,你喜欢这个积木对不对?这个积木是三角形的,这个积木是绿颜色的。”显然,这个句子中的中心词就是积木。这种高频复现的方式对孩子的语言学习至关重要。

同时,关联性的词汇如果能够被复现提及,也会加速孩子的习得过程。比如,后面妈妈指着屋里各种绿色的东西,跟孩子说“你看,这盆绿萝也是绿色的对不对?跟刚才那块积木的颜色一样,是绿色的。”那么大概率上讲,孩子对“绿色”和“绿颜色”也会非常迅速地产生反应。

儿童语言习得的早期,基本遵循着“此情即此景,所见即所得”的规律。也就是说,Ta所进行概念化的东西,都是Ta能够看到、摸到和接触到的。因此,

●利用家中和周围孩子活动范围内的物品进行语言输入,是个很好的方法。
● 同时带孩子多多走出去,接触外面的世界,创造更复杂的语言输入环境也很重要。

2、有输入,输出也需要练习

大量的输入是能够输出的基础,在用丰富的词汇给孩子进行输入的过程中,能够帮助孩子更快地对周遭世界产生概念化,建立孩子自己的语料库。但是,输入技能是无法在没有引导和练习的情况下,直接转换成输出技能的。那么对于语言表达能力的练习,就是第二步需要你做的事情。

0-3岁的婴儿期和学步期宝宝,认知功能与年龄较大的孩子和成人不一样,他们的认知发展不具有连贯性。往往是你一直努力了很长时间,跟宝宝说话、给宝宝讲故事,宝宝都没有什么明显的变化。突然间,Ta会在某个时期给你意外的惊喜。

在语言发昂面,孩子在2-3岁会迎来母语的第一个爆发期。此时,随着个体意识的增强,语言能力的积累,孩子有了主动表达的意愿和基础能力。此时,给孩子适当的引导,让孩子有机会表达自己,你从说的角色变成听的角色非常重要。

而且,对2岁以上的孩子进行语言表达能力的培养,不要给孩子过多的提示,也不要让孩子大量死记硬背。

在和3岁儿童讨论分享记忆时,要尽量使用详尽的谈话鼓励儿童的积极参与,如“你记得你到娜娜家游泳的事吗?你做了一件非常灵巧的事情,你还记得是什么吗?”,少使用引导性的问题,特别是大量的记忆内容,如“你在娜娜家玩什么了?”

二、如何提升孩子的语言表达能力?

拥有好口才,能够准确表达自己的想法,人际沟通也更加顺畅,孩子说的话里,藏着他的未来,帮助孩子抓住未来的钥匙,就要关注孩子表达能力的提升!

人的脑中有一个专门负责学语言的区域——布罗卡斯区。

12岁以前学的语言可以直接存储,不假思索即可直接调用;12岁以后再学习的语言,只能存到记忆区,运用时必须和布罗卡斯区联系。

因此,语言学习存在关键期,把握关键期对孩子今后知识的获得、人格的健全乃至整个心理结构的发展都有着至关重要的作用。

在日常生活中,家长一定要鼓励孩子大胆表达自己的想法,有意识地创造机会和孩子多沟通交流,多带孩子接触外界,多体验多感受,让孩子有话可说。

同时,家长还可以尝试听讲故事、听词语编故事和故事接龙、角色扮演、表演节目这几个项目帮孩子训练并提升语言表达能力。

1、听讲故事

根据孩子的年龄,家长可以调整故事的长短。

2、故事接龙

通过在博沃思专业的学习和训练配合家庭训练提升孩子的语言表达能力,可以起到事半功倍的效果。

3、角色扮演

让孩子通过模仿职业角色说话的方式来提高口语表达。有许多职业需要处理社交关系,如销售员、导游等,扮演这些角色,让孩子模仿这些职业的说话方式,学习沟通技巧。

家长可以找一些电视剧或者视频中,这些职业的角色,多看几遍之后开始模仿。

有时候孩子当售货员,家长当顾客,让孩子介绍这个“便利店”里的各种“商品”;有时候孩子是导游家长是游客,让他学会慢慢介绍各个景点的特色。

4、表演节目

无论是什么技能,都需要在不断练习中才能提升,口才也一样,现在的校园生活丰富多样,合唱团、辩论赛、各种竞赛,在孩子敢开口、敢表达之后,可以鼓励他们多参与校园活动,在这些活动的练习以及社交过程中,孩子的语言表达能力和表现力也会相对提升。

如果家里孩子多,年龄差不怎么大,一段时间可以举办小聚会,让孩子们表演些语言相关的节目,可以是小品,可以是朗诵,可以是配音,也可以是讲故事,只要孩子自己感兴趣,每个妈妈都给小朋友准备小礼物,在小朋友表演完后送给他。

上一篇:孩子背诵能力弱?这几项训练提升孩子记忆力! 下一篇:孩子不想学就不学,那还要家长做什么?
热门课程推荐:
免费测一测
学习力训练课程推荐
高效学习方法在此
家长疑惑

博沃思教育 让育儿更轻松 让孩子更优秀

558398位用户已预约